依法推广普及国家通用语言文字
奋进强国建设新征程
第29届全国推广普通话宣传周
2026年1月1日起,新修订的《中华人民共和国国家通用语言文字法》正式施行,明确每年9月第三周为国家通用语言文字推广普及宣传周。2026年9月14日至20日,迎来第29届国家通用语言文字推广普及宣传周。
在全国推广普通话宣传周之际,我校图书馆特推出与普通话相关的书籍,引领大家深入探索普通话的魅力,并有效提升其语言运用能力。
“推普”小知识
什么是“推普周”?
为了推进国家通用语言文字的规范和普及,经国务院批准,从1998年起,每年9月份第三周为“全国推广普通话宣传周”。通过开展推普周活动,在全国范围内大力宣传国家语言文字方针政策及《国家通用语言文字法》,大力推广和普及普通话,积极推行规范汉字,在全社会营造“说普通话,写规范字,做文明人”的良好氛围。
什么是普通话?
以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语是普通话。
今年的主题是?
依法推广普及国家通用语言文字,奋进强国建设新征程
推广普通话就是不让说方言吗?
推广普通话并不是要消灭方言,而是要在会说方言的基础上,还要会说民族共同语。推广普通话总的要求是在正式的场合和公众交际的场合讲普通话,但并不是排除在非正式场合讲方言。
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《新疆的语言状况及推广普通话方略研究》
作者: 高莉琴
出版社: 北京语言文化大学出版社
内容简介:语言文字工作关系到国家的统一、民族的团结、社会的进步。实现国家通用的语言文字(普通话和汉字)的规范化、标准化,是促进民族间交流、普及文化教育、发展科学技术、适应现代经济和社会发展的需要,是提高工作效率的一项基础工程。为推进我国社会主义现代化建设,1997年12月,全国语言文字工作会议提出我国跨世纪推广普通话的奋斗目标:“2010年以前,普通话在全国范围内初步普及。”这个目标离我们只有5年时间了,已经进入倒计时阶段。
在新疆维吾尔自治区推广普通话,有它的特殊难度和问题。一方面,新疆是一个新开发的地区,新中国成立半个多世纪以来,来自祖国四面八方的建设者带来了各地方言和家乡土话,使新疆成为一个汉语方言交汇糅杂的地区。在此特殊情况下进行推广普通话工作,必须实地查清语言使用情况,抓住要点,针对难点,分类指导,才能始见成效。另一方面,新疆是以维吾尔族为主体的多民族聚居地区,各世居民族大都有自己通用的语言文字。国家的政策是实行民族和语言平等,促进各民族语言的健康发展。与此同时,我国实行改革开放政策以来,经济迅猛发展,已与世界经济接轨,并逐步迈进信息化时代,新疆各民族相互离不开的思想已深人人心,从而喷发出新疆各少数民族为适应民族生活和社会发展,积极主动地要求学习和使用国家通用的语言文字——普通话和规范汉字,以适应民族生活和社会发展。在这种态势下,少数民族地区大力实施“双语”教育已成为国家语文政策的重要组成部分。在汉族群体中进行推广普通话工作,在民族群体中实施“双语”教育,虽然性质不同,但都是以推广普通话为目标的工作,也应是新疆推普工作的另一项重要任务。
《高铁乘务普通话与播音艺术》
作者:李媛媛 段亚琳
出版社: 西南交通大学出版社
内容简介:普通话与播音艺术是 一门具有很强实践性的课 程,其教材内容和教学方 法必须与时俱进,跟进高 速铁路客运乘务行业。本 书从高速铁路客运的实际 出发,系统地阐述了播音 的基本原理和站车播音的 基本内容训练,主要包括 10个项目,按照播音发声 原理概述、气息控制、共 鸣调节、口腔控制、喉部 控制等基本功训练和播音 表达中内部及外部技巧、 情声气、声音弹性等进阶 训练的顺序由浅入深进行 介绍。每个项目后面都配 有相应的训练内容,充分 注重实训性。
《普通话训练》
作者: 刘秀敏 董金凤
出版社: 重庆大学出版社
内容简介:《教育部高职高专文秘类专业教学指导委员会"十二五"规划教材·文化素质教育系列:普通话训练》按照该课程的授课要求编写,设计的训练项目包括:普通话语音基本知识讲解及训练、普通话声韵调正音训练、普通话水平测试及对应训练、普通话朗读训练、演讲训练、口语训练。全书共设九章,每章导以知识目标和能力目标,内容包括知识讲解与能力训练,按老师精讲,学生学练方式进行。全书构成一个完整的训练体系,从正确的语音训练到专题技巧训练再到应用口语训练,保持知识训练体系前后衔接有序,使学生学习和训练的兴趣不断增强,培养学生的自信和学习的主动性。其中专题与口语训练部分融合一定的专业知识,使课堂训练与实际应用尽可能结合,体现教学的针对性和实用性。
《普通话朗读发声技巧》
作者:全学军
出版社:电子科技大学出版社
内容简介:本书以普通话吐字发声的基本功训练为切入点,把普通话语音基础和朗诵艺术语言的科学发声、外部表达技巧结合起来,并辅以相关训练材料,既有理论阐述,又强调了技能训练的科学性与可操作性。把仅限于少数艺术专业学生才能学习的内容,通过本书的探索,使之浓缩化、通俗化、大众化,让更多的非艺术专业的学生不仅学说普通话,也了解科学发声和朗诵艺术的表现技巧,使他们能在今后的职业生涯中多一项技能。
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